[Danielle Balocca]: Bonjou koute, sa a se Danielle. ak Shelley. Shelley se Dravidian aktivis radikal ak egalite rasyal.
[Chelli Keshavan]: Danielle se yon mobilize kominotè ak chanjman Maker. Sa a se Medford mòde podcast la. Chak de semèn, nou analize pwoblèm fè fas a Medford ak bay enfòmasyon sou lavil la ki amelyore eksperyans nan envite.
[Danielle Balocca]: Join nou diskite sou atant ou pou lavni Medford la. Kòm toujou, di nou ki kote ou vle manje. Ok, mèsi anpil pou yo te avè m 'jodi a. Si ou pa pran swen, prezante non ou ak pwonon ak konnen ki moun ou ye.
[Erika Reinfeld]: Natirèlman, non mwen se Erica Reinfeld. Mwen sèvi ak pwonon soti nan seri a Sher ak mwen se yon kandida pou komite lekòl la Medford.
[Danielle Balocca]: Gran, mèsi. Kòm nou kontinye jodi a, nou pral asire w ke ou pale sou kanpay ou. Men, si nou te ka kòmanse entèvyou a, nou mande tout moun nan pwogram sa a, ki sa ki kote ou pi renmen yo manje nan Medford? Ki sa ou renmen manje la?
[Erika Reinfeld]: Ou konnen, li ap vin pi difisil yo reponn jan nou kontinye jwenn restoran nouvo, nouvo biznis Medford, men mwen ta chwazi klasik Goldilock mwen ak toujou jwenn Novalocks sandwich. Malgre ke mwen vle melanje ki bagel mwen vle. Zonyon, lay, sèl, gen anpil bon chwa la.
[Danielle Balocca]: Mwen pa konnen si mwen te gen sandwich manje maten la, men li sanble bon. Ekselan. Si mwen te kapab kòmanse di nou, li te mansyone ke li te kouri pou komite lekòl la, si li te kapab pale sou ki jan li te pran desizyon sa a ak ki jan li te kapab jwenn nan politik lokal yo.
[Erika Reinfeld]: Wi. Oke, mwen pa janm gade pou yon chemen nan politik lokal yo. Mwen te nan edikasyon pandan tout karyè mwen ak Koute reyinyon komite lekòl la pou yon ti tan. Mwen gen de timoun. Vwayaj mwen soti nan Medford Lekòl Piblik se prèske mwatye nan. I have a third grade student and a seventh grade student who I have been dealing with school committees for years and I am very interested in the work they do and think about, people like me who work in education, have a lot of interactions with teachers, with students, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with families, with fanmi yo, ak fanmi yo. Vwa sa a trè popilè nan diskisyon sou pwoblèm sa yo pi gwo ak difisil. Mwen panse ke Medford te chanje anpil nan kèk ane ki sot pase yo e mwen wè anpil bagay k ap pase nan lavni, se konsa mwen vle fè pati konvèsasyon sa a, Mwen te pale ak yon anpil nan moun ki sou tablo lekòl la ak te eseye konprann sa li ye. Mwen panse ke li se yon opòtinite reyèl fè yon diferans pou elèv yo, yo ka resevwa kominote nou an plis patisipe nan pran desizyon, yo ka resevwa moun responsab ak asire w sa ki nou ap fè se reyèlman apwopriye pou elèv nou yo ak tout elèv nou yo.
[Danielle Balocca]: Wi, mèsi. Se konsa, mwen konnen nan dènye ane yo, tankou Coven ak kèk nan bagay sa yo nou te wè, petèt yo ap pi enpòtan nan lekòl nou yo tankou kèk kalite. Gen kèk moun ki renmen vyolans, menm jan ak kèk elèv yo 'emosyonèl bezwen sosyal. Mwen mande si ou ka di, ou konnen, ki sa priyorite ou yo, ki sa ou wè, sa ou wè, sa ou wè, sa ou wè, si ou chwazi, ou vle fè priyorite, tankou konsantre nan tan.
[Erika Reinfeld]: Wi, li se yon kesyon trè gwo, men mwen panse ke priyorite mwen se aktyèlman sou kilti lekòl la ak asire ke moun santi tankou yo fè pati epi fè yon vwa nan sa k ap pase ak desizyon yo ap fè. Mwen panse ke sa a pral afekte emosyonèl sante sosyal. Mwen panse ke sa pral afekte sante ou. Li definitivman afekte sante entelektyèl, fason moun yo aprann, moun yo eksite sou aprantisaj epi yo te valè. Ak ki jan eksperyans ou Li kontribye nan fason lekòl la ye. Se konsa, mwen panse ke pi gwo priyorite mwen an se kilti, men mwen panse ke nou ka wè yon anpil nan règleman yo asire w ke bagay yo ki konsistan yo, yo jwenn diferan elèv yo kote yo ye epi yo reyèlman reflete bezwen yo nan kominote a epi fè li ale. Wi, kominote a, repons lan se wi, pwofesè, elèv yo, anplwaye yo ak fanmi yo, men tou plis vaste ak analize resous yo ki egziste nan kominote sa a epi eseye pote yo nan lekòl la ak enfòme moun sou sa k ap pase nan lekòl la. Paske nan fen a, nou tout sitwayen nan Medford, sa yo, se lekòl nou yo, se konsa sa yo, se valè nou yo, epi nou bezwen reflechi sou epi yo bezwen achte. Se konsa, mouvman mwen an se sa mwen eseye bati li alantou twa kou sa yo, kilti ak lide nan kominote a. Wotè a la. Mwen renmen Fables. Mwen pa konnen ke li se youn nan mwen, kòm yon ekriven, kòm yon edikatè, kòm feblès yon kominikatè a. Mwen se yon fanatik nan fab ak yon fanatik nan jwèt mo.
[Danielle Balocca]: Wi, mwen vle di, li sanble tankou yon eslogan kanpay bon, tou. Li konnen, ou panse yon sèl se yon pati enpòtan nan sa ki enpòtan pou ou ak ki jan yo amelyore kilti sa a nan ki fè pati elèv yo?
[Erika Reinfeld]: Wi, mwen reyèlman vle wè li Bay elèv yo plis opòtinite pou kolabore ak sipòte youn ak lòt epi obsève aprantisaj nan diferan laj ak gwoup. Youn nan bagay mwen te fè nan Roberts Elementary School. Se konsa, nou gen yon nwit atizay gwo ak yon tradisyon lannwit sèk, ki se nòmalman sa ki timoun vini nan ak fè, Sa a se pè. Men, mwen te di, gade, nou ka fè plis, nou ka pote resous sa yo nan kominote a, nou ka jwenn lekòl mwayen ak segondè tounen nan volontè, ede ak anseye. Mwen ta renmen wè plis nan sa. Mwen espere wè plis reprezantasyon. Nan kou a, nou asire w ke nou gen aksè a kote timoun yo yo ak asire w ke ladrès yo, konesans, materyèl ak resous ki vrèman reflete divèsite nan eksperyans lavi kominote nou an, pou timoun yo ka wè ki kote yo ap tit ak gen vwa sa yo ak pwofesè yo. Se pa sèlman ou jwenn sa ou gen yo anseye, li nan yon bagay yo pase nan tèt la, men ou konnen tou ki jan yo pèrsonalize li, ki jan yo pèrsonalize li pou elèv ou yo, e ke sa a ki jan li se itilize yo. Se konsa, mwen panse ke moun. Lè ou kapab valè youn ak lòt kòm moun, kòm elèv yo ak kòm patnè aprantisaj se reyèlman sa ki kilti lekòl nou an bezwen yo jwe. Mwen panse ke nan diferan etap li se konesans, li se konpetans, li ap travay ansanm, li se atitid, li valè moun ki bò kote nou yo ak sa nou gen yo ofri, epi anseye senpati yo ak Jis konnen ke nou tout ansanm, sa ou fè pral afekte lòt moun epi yo gen sans sa a nan responsablite nan lekòl nou an.
[Danielle Balocca]: Mwen vrèman renmen li. Mwen panse. Li ka sanble tankou kòm anpil jan bagay abitrè, men li la reyèlman ki baze sou li, tankou kilti ak ki fè pati. Pou egzanp, mwen konnen ou menm ak mwen te pale sou dokiman yo mwen ranpli pou timoun mwen yo nan jadendanfan ak ki jan lè pitit gason m 'te nan klas jadendanfan de zan de sa, tout bagay te tankou manman ak papa te jan li te ranpli l'.
[Erika Reinfeld]: Wi, mwen se yon pati nan fanmi an nan de manman yo, epi li nan premye a nan sèt ak uit ane nan sistèm nan nou pa gen yo ale sot pase papa a premye. Ki jan enteresan li te, se sa ki, li te santi yon bagay ti. Li pa pran anpil tan, men sa se li. Li fè ou santi ou tankou sa a se yon pati nan lekòl la. Mwen sonje pwogram nan premye degre nou te fè, ki te yon pwogram pyebwa fanmi an. Yon pwofesè gen tan frape yon lòt manman sou yon branch. Epi, konnen sa, mwen panse ke nou te wè li nan kou istwa, mwen panse ke Medford ta ka wè kèk nan pèp li a an reta, Materyèl pou asire nou pale de anpil ang diferan e nou pa aprann kisa anpil moun aprann nan lekòl la Ba konsyans. Mwen te yon fanm blan ak te pote ki wè nan lekòl la. Mwen menm tou mwen se yon apranti nerotipik. Mwen se yon apranti vizyèl. Mwen jis vle konsidere yon varyete de divèsite. Mwen panse ke nou bezwen pale sou kou yo pwoteje pa gouvènman federal la. Sa a se absoliman enpòtan, men gen anpil lòt moun Konpozan idantite nou an kontribye nan kapasite aprantisaj nou yo ak kapasite ansèyman. Bagay tankou k ap viv nan kay la, lang nan kay la, aksè nan resous yo tout trè diferan. Nou bezwen analize posesyon elèv yo, posesyon tout elèv la, epi yo ap chèche estanda. Ki kote moun glise sou fant? Ki opòtinite ak sa ki obstak tout moun ki ale nan lekòl la genyen? Si nou gade nan reyinyon an PTO sou yon reyinyon ekip, nou wè moun ki nan kominote a oswa wè yon pati nan li?
[Danielle Balocca]: Wi, e mwen panse ou konnen repons anvan ou yo tou pran li kòm yon angajman, pa sèlman pou timoun nou yo ak aprantisaj, men tou pou paran nou yo jan yo te fè nan pwosesis la ak nan tout prensipal la, nan, eleman segondè, epi mwen santi mwen tankou mwen renmen lide a nan patisipe. Jis tankou timoun yo ki pi gran nan sa yo nwit ak travay atistik lannwit, mwen jwenn yo enteresan. Paske timoun mwen yo pa pi frèt pase timoun ki pi gran yo. Se konsa, ki jan yo wè sa yo ki pi gran timoun panse, byen, paske atizay se gwo, se konsa gwo. Mwen panse ke se reyèlman espere ke li pral reyèlman pote yo yon envestisman gwo.
[Erika Reinfeld]: Ki jan, Lè sa a, tou Wi, li tou bay timoun sa yo ki pi gran opòtinite pou yo anseye ak demontre sa yo ap aprann ak konnen ki sa yo ap aprann. Epi, ou konnen, kòm yon pati nan pwosesis sa a, yo aktyèlman te travay sou jan nan Medford Arts Council la, Fine Materyèl Design, Tufts Jeni. Lè sa a, lè yo wè lòt moun nan kominote a ap fè bagay sa yo epi yo ka wè sa ki ta sanble, yo ap la. Ki sa ki nan posibilite a, paske se sa ki edikasyon se sou, dwa? Li nan louvri moute posiblite pou moun yo chèche konnen ki moun yo ye, ki moun ki yo vle yo dwe ak ki jan fè yon diferans nan mond lan.
[Danielle Balocca]: Mineka, ki sa ou panse se pwoblèm ki pi ijan nan lekòl nou yo?
[Erika Reinfeld]: O, lekòl nou yo fè fas a anpil defi, men mwen panse ke pwoblèm ki pi ijan se resous lekòl nou yo bezwen. Li nan lajan. Li evidan, nou gen yon pwoblèm bidjè gwo. Mwen konnen li danjere pou pale sou lajan, men li enpòtan. Nou tout konnen ke lekòl segondè Medford bezwen anpil èd. What really worries me about teaching is that we're communicating the needs that they have, not just a need, but what they are, so the commitment of the school, when the council says we need that currency, is anyone in the community surprised by what he's going to do and what he's going to do has already happened, or we There's more things that need to be done, or things that we need to do, or things that we need to do, or things that we need to do, we still need to do, we need to Fè, nou bezwen fè, nou bezwen fè, nou bezwen fè. Epi nou bezwen plis. Lidè Kominote yo fè konfyans lidè lekòl yo ak ofisyèl eli yo pou pran desizyon sa yo. Se poutèt sa mwen panse ke bati relasyon sa a nan kominikasyon ak konfyans se reyèlman kritik. Epi konsidere resous yo, pa sèlman an tèm de lajan, men an tèm de eksperyans nan kominote a. Nou gen tutu, nou gen yon nouvo sant atizay sou entènèt, nou genyen Biotech nan boom, anpil gwo konpayi lokal yo sipòte lekòl nou yo. Ou pral wè yo patwone evènman divès kalite, men mwen panse ke nou ka reyèlman formalize li yon ti kras epi pote moun ansanm chanje fason edikasyon an se fè ak asire w ke nou reyèlman reflete ki moun nou se kòm yon kominote.
[Danielle Balocca]: Klere. Èske gen nenpòt lòt lide sou chwazi chanjman priyorite?
[Erika Reinfeld]: Wi. Mwen espere wè plis aprantisaj ak aprantisaj eksperimantal pou sèvis yo. Mwen ta renmen tou wè evalyasyon an nou ap bay moun. Èske ou bay enfòmasyon ou bezwen pwofesè yo ak elèv yo? siksè. Mwen panse ke done yo se gwo. Mwen se yon fòmasyon pou syantis yo. Mwen renmen done sa yo ak tankou done quantitative, men mwen tou renmen done kalitatif ak mwen te tande nan eksperyans sa a. Se konsa, mwen panse ke tout bagay sa yo se yon bagay nou ta dwe wè ak nou ta dwe asire w ke li ap travay pou tout moun.
[Danielle Balocca]: Ekselan. Oke, sa a se pwochen kesyon mwen an, petèt gen plis plezi. Men, ki kalite espwa pou entèvyou ak kandida diferan se bay yon faktè imen, pa sèlman koute platfòm yo. Se konsa, mwen mande si ou ka pataje yon bagay avèk nou ke nou ka pa konnen sou ou, men ki supriz nou.
[Erika Reinfeld]: Bon kesyon. Wi, se konsa reyalite komik mwen an se ke lè nou gen yo pataje yon bagay moun pa konnen sou ou, mwen toujou pataje li ak moun, epi li ke mwen toujou gen yon dan lèt. Se konsa, mwen vle di li a tankou jenn ti kabrit la mwen andedan nan mwen. Mwen gen yon dan ki pa soti. Men, mwen panse ke sa a se gwo Tout sa mwen gen se ke lè mwen te yon jenn ti kabrit, li te trè, trè timid ak li sezi moun paske mwen renmen pral soti ak pale ak moun, ap pale ak vwazen. Se poutèt sa mwen nan yon karyè tablo lekòl paske mwen te gen tout konvèsasyon sa yo ak moun ak tande yon anpil nan lide diferan ak lide ke mwen vle vwa sa yo nan travay ak rès la nan tablo lekòl la. Se konsa, mwen reyèlman renmen sa a entèraksyon ke mwen te sortan ak mwen konprann ke yo akize m 'nan pale ak moun mwen te reyèlman timid lè mwen te yon jenn ti kabrit. Mwen panse ke sa a ta ka etone, men mwen konnen ki sa ki pa apwopriye. Pa santi w konplètman konfòtab yon kote. Mwen toujou sonje lè mwen te travay ak elèv mwen yo.
[Danielle Balocca]: Wi, mwen vle di, mwen vle konnen tou ke timoun yo ka chanje sa a pandan tout lavi yo, men sa sanble tankou yon bon lide tou Li se yon eksperyans itil lè w ap travay ak timoun ou yo ak aprann sou eksperyans sa a.
[Erika Reinfeld]: Mwen ta di ke ki gen fòm l 'tankou yon edikatè kòm byen. Paske paran mwen gade m 'lè m' te uit ane fin vye granmoun, li di, wi, ou se timid. Se pou nou lanse ou pou kan teyat. Nou voye l 'nan klas teyat. Mwen te ale la ak te fini ki espesyalize nan dram nan inivèsite, teyat ak astwonomi. Mwen se yon syantis ak yon atis pa fòmasyon. Se konsa, mwen se yon gwo defansè pou jwenn boza ak aprantisaj entèdisiplinè ak pèspektiv nan koneksyon ak ki jan bagay yo konekte, se konsa mwen ta renmen wè plis aprantisaj entèdisiplinè ak mwen konnen mwen te ale nan platfòm la ankò e konsa nou te fè. Sa a se pou mwen. Li nan etonan ki ladrès ou aprann pa fè aktivite sa yo. Ou konnen, mwen panse ke nou bezwen timoun epi nou bezwen retire baryè pou jwenn aksè nan aktivite sa yo. Ou konnen, edikasyon fizik anseye travay ann ekip ak rezistans ak tout kalite ladrès ke w ap jwenn nan salklas la ak pi lwen pase. Atizay se kreyativite. Mwen toujou di, gade, mwen dirije pati epi sèvi ak eksperyans jesyon pwojè mwen an epi sèvi ak nenpòt nan mwen Lè mwen anseye astwonomi, konesans nan astwonomi. Tout bagay sa yo kontribye nan ki moun nou ye kòm moun. Apre sa, mwen panse ke timoun yo reyèlman bezwen opòtinite yo devlope tout moun nan ak aprann nan men chak lòt paske mwen ap travay sou yo ak mete ki moun yo ye nan fè aktivite sa yo ak divès kalite kominike avèk moun ki nan mond lan. Sa a se sa mwen vle wè nan lekòl Medford.
[Danielle Balocca]: Wi, li nan gwo. Mwen vle di, li son, li son gwo. Mwen panse ke wi, mwen panse ke nou gen lide nan li tankou yon bagay elèv yo ekspoze a, tankou, ou konnen, tankou atlèt ak timoun dram, men li vrèman enpòtan jwenn an kontak ak tout bagay sa yo, tankou sa a wont, dwa? Wi nan kou.
[Erika Reinfeld]: Li nan gwo, moun sa a se pa yon Paloma, mwen ka di mwen se yon matematik oswa yon ekriven. Mwen renmen li tout. Mwen panse ke timoun yo kapab. Apre sa, mwen panse ke ap eseye bagay sa yo, li pap resevwa, siksede oswa jwenn yon bagay li renmen, oswa ou pa yon fason reyèlman pwisan yo grandi. Lekòl nou yo bezwen yon kote ki an sekirite pou moun yo fè eksperyans ak eksperyans sa yo nan idantite sa yo. sètènman.
[Danielle Balocca]: Ki sa ki pote nou tounen nan kote ou ye ak pitit ou yo ak premye pwen nan kilti sa a, dwa? Depi timoun ki gen laj lekòl yo ka moun ki awondi, dwa? Wi.
[Erika Reinfeld]: Wi, paske nan fen a, li te timoun yo ki te pran desizyon an. Timoun sa yo ap vin granmoun yo epi yo vin granmoun. Yo vin tout moun nan ak moun nan. Lè sa a, yo pral detèmine ki moun yo ye ak sa yo fè. Li pa ke pwofesè a te di ou pral vin lè ou grandi. Wi, mwen pral tankou sa a. Mwen pral pran desizyon sa yo. Se konsa, ba yo enfòmasyon yo bezwen pran yon desizyon ak konprann ki jan chwa sa yo kapab afekte tèt yo, chak lòt, tout bagay sa yo. Mèsi.
[Danielle Balocca]: Mete li byen. Se konsa, dènye kesyon mwen an se jis, ou vle mansyone evènman menm jan an oswa nou ka yon jan kanmenm aprann plis sou kanpay ou a?
[Erika Reinfeld]: Wi, se konsa mwen gen yon reyinyon ak bonjou. Se konsa, sou 18 septanm, mwen te gen yon reyinyon ak bonjou nan Fulton Heights. Mwen pa konnen si sa a pral transmèt anvan sa. Kolèj la Lè sa a, te vini nan ak pale sou konpayi an manje lokal yo, epi li san gad dèyè envite tout kandida yo rankontre ak di bonjou la. Se konsa, mwen pral ak kèk lòt kandida nan tablo lekòl la. Sou, mwen panse ke li nan Jedi, Oktòb 5 ak Jedi, Oktòb 5, nou te bay kèk kandida pou tablo lekòl la pale sou eksperyans ou, epi nou te konbine kèk tit ak defi oswa fèk vini. Se konsa, ou ka aprann ki jan nou kominike, ki jan Pote pèspektiv diferan ak divès nan menm pwoblèm yo ak ki jan yo wè yo pou ke moun ka kolabore sou pwoblèm sa yo. Paske gen yon rezon ki fè li se tablo lekòl la epi yo pa youn nan moun ki pran desizyon an. Nou bezwen tout pèspektiv sa yo. Se konsa, mwen trè kontan pale ak moun ki nan kominote a.
[Danielle Balocca]: Mwen bezwen kèk krèm glase.
[Erika Reinfeld]: Wi, absoliman. Trè bon, Erica. Ok, mèsi anpil.
[Danielle Balocca]: Men, ki sa ou vle mansyone anvan nou fini?
[Erika Reinfeld]: Oh, gen yon anpil nan bagay sa yo pou pale ak lekòl Medford a, men mwen panse mwen ta pito moun vini nan sit entènèt mwen an ak kominike avè m ', Erreinfeld4, 4yèm plas, Medford nan Medford C.com. Mwen vrèman vle pale ak moun ak renmen jwenn moun ki enplike paske mwen pa fè li pou tèt mwen. Kòm mwen te di, mwen pa politik. Mwen gen nan edikasyon ou ak eksperyans ke elèv nou yo, pwofesè nou yo, ekip nou an, fanmi nou yo ak kominote yo posede pa Medford Lekòl la.
[Danielle Balocca]: Mèsi poutèt ou, mwen pral definitivman gen ladan tout enfòmasyon sa a nan deskripsyon pwogram nou an pou ke moun ka konsilte.
[Erika Reinfeld]: Wi, sit entènèt mwen an se ERICA02155.com. Eseye senplifye pou moun jwenn mwen.
[Danielle Balocca]: Ok, mèsi. Mèsi anpil pou koute trase jodi a. Podcast Medford mòde se pwodwi ak dou pa Danielle Balacca ak Shelle Kisherman. Chante sa a te ekri pa Hendrik Irennys. Nou ta renmen tande sa ou panse de podcasts. Ou ka kominike avèk nou sou MedfordPod nan Gmail.com ak imèl sou MedfordPod nan Gmail.com, oswa ou ka kalifye epi tcheke podcast la nan Apple Podcast. Mèsi anpil pou koute. Guys, ki sa ki nan non an nan podcast la? Pa janm mòde. Pa janm mòde. Bon travay.